数学阅读讲座培养深层次思维

发布时间:2022-07-28 14:53 阅读次数:
本文摘要:东风路小学数学教研组组组长武彩霞共享学习心得 11月20日下午,郑州市惠济区东风路小学全体数学教师齐聚校一楼报告厅,与中原名师宋君一起,积极开展数学读者奠基学生的终生发展专题讲座。 融合自身的实战经验,宋君从数学读者的重要性谈起,通过他对数学读者的思维引向数学读者的一些策略。 宋君指出,教师在指导孩子展开数学读者时,要让孩子学会注释,让孩子找寻数学读者的注释点。注释点可以是难题之处、独有思维之处、情感回响之处,也可以是读者空白之处和思维疑惑之处。这必须学校和家庭的双向培育。

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东风路小学数学教研组组组长武彩霞共享学习心得  11月20日下午,郑州市惠济区东风路小学全体数学教师齐聚校一楼报告厅,与中原名师宋君一起,积极开展数学读者奠基学生的终生发展专题讲座。  融合自身的实战经验,宋君从数学读者的重要性谈起,通过他对数学读者的思维引向数学读者的一些策略。

宋君指出,教师在指导孩子展开数学读者时,要让孩子学会注释,让孩子找寻数学读者的注释点。注释点可以是难题之处、独有思维之处、情感回响之处,也可以是读者空白之处和思维疑惑之处。这必须学校和家庭的双向培育。

宋君讲解,通过开办数学读者校本课程和调动家长读者积极性两种途径,可以唤起学生读者的兴趣,培育学生较好的数学习惯。  讲座完结后,东风路小学数学教研组组组长武彩霞接连惊叹。她指出讲座不仅为学校数学教师团队专业化茁壮获取了平台,也让参与研讨的教师互相自学、灵感,对学校数学课堂教学水平的提升有大力起到。


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