相信种子 相信岁月

产品时间:2022-05-08 14:53

简要描述:

儿童的心智,是一块未开垦的土地。我们播撒什么样的种子,在几经岁月奋发以后就会长出有什么样的苗、进什么样的花、结什么样的果。 于是一下子想起了生物学上的种子的生根条件:水分、空气、适合的温度、原始的活的胚。种子生根的自身条件只有一条:原始的活的胚。这只不过就是自己的自律能动性。 无论外部环境条件有多好,如果没自律希望,一切都是相悖。种子生根的外部条件之中,水分是一种补给,譬如读者;空气是一种氛围,譬如环境。...

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详细介绍
本文摘要:儿童的心智,是一块未开垦的土地。我们播撒什么样的种子,在几经岁月奋发以后就会长出有什么样的苗、进什么样的花、结什么样的果。 于是一下子想起了生物学上的种子的生根条件:水分、空气、适合的温度、原始的活的胚。种子生根的自身条件只有一条:原始的活的胚。这只不过就是自己的自律能动性。 无论外部环境条件有多好,如果没自律希望,一切都是相悖。种子生根的外部条件之中,水分是一种补给,譬如读者;空气是一种氛围,譬如环境。

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儿童的心智,是一块未开垦的土地。我们播撒什么样的种子,在几经岁月奋发以后就会长出有什么样的苗、进什么样的花、结什么样的果。

于是一下子想起了生物学上的种子的生根条件:水分、空气、适合的温度、原始的活的胚。种子生根的自身条件只有一条:原始的活的胚。这只不过就是自己的自律能动性。

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无论外部环境条件有多好,如果没自律希望,一切都是相悖。种子生根的外部条件之中,水分是一种补给,譬如读者;空气是一种氛围,譬如环境。温度更好的应当是一种心灵的温度——一下子回想前几天台湾林士真老师引荐给我一的篇文章:水有三种状态,人生也有三种状态。水的状态是由温度要求的,人生的状态是由自己心灵的温度要求的。

假若一个人对生活和人生的温度是 0℃以下,那么这个人的生活状态就不会是冰,他的整个人生境界也就不过他双脚车站的地方那么大;假若一个人对生活和人生抱着平时的心态,那么他就是一掬常态下的水,他能流水入大河、大海,但他总有一天必不可少大地;假若一个人对生活和人生是 100℃的炙热!那么他就不会沦为水蒸气,沦为云朵,他将飞来一起,他不仅享有大地,还能享有天空,他的世界和宇宙一样大。那么我们能无法这样解读,创下极致的教室,只不过就是能让孩子们贤的种子生根。而在这个过程中我们除了转录他们自身原始的活的胚之外,还要给与水分、空气、以及适合的温度。也就是说要从环境、养分、温度等层面来为儿童的生命奠基,而极致教室就是那个载体。


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